LOE LÄHEMALT
LASTEAED
Põnev õppemängude kogu, mis seotud KELARÕKi õppe- ja kasvatusvaldkondadega, erivajadusega laps ning mitmekultuurilisus.
PEREKOND
Kasulikke viiteid lapse arengu ja kohanemise kohta, samuti vihjeid, kuhu lastega minna ja millist harivat sisu neile pakkuda.
ERIALA
Eriala rubriik koondab enda alla kõik, mis seotud lasteaiaõpetaja tööga sh õppematerjalid, uuem kirjandus ning ka rahvusvaheline info.
IDEEPANK
Kõik parimad praktikad, ideed ja mõtted leiad just siit rubriigist. Põnevat avastamist!
KONTAKT
TIIA ÕUN
Telefon: +372 619 9725
E-post: tiia.oun@tlu.ee
Vastuvõtuajad:
Kolmapäev 12.00-13.00
(Vastuvõtule eelregistreerida e-maili teel).
Elyna Nevski
Telefon: +372 504 2135
E-post: elyna.nevski@tlu.ee
Vastuvõtuajad:
Esmaspäeviti 11.00-12.00
(Kohtumine eelnevalt telefoni või e-posti teel kokku leppida!)
VIIMASED POSTITUSED
Välispraktika Helsingi Anni Lasteaias
Alushariduse pedagoogi eriala magistriõppe üliõpilane Eliisa Tõugjas ja bakalaureuseõppe üliõpilane Teele-Triin Klimov
Viibisime Helsingi Anni Lasteaias praktikal 08.04-18.04. Soome on loovate lahendustega meist alati mitu sammu ees olnud ning leidsime, et praktika lasteaias annaks meile võimaluse näha, kogeda ja kogeda midagi uut ja huvitavat. Tagasi tulles avanes meil võimalus uusi oskusi ja teadmisi praktiseerida ning neid jagades inspireerida praeguseid ja tulevasi õpetajaid.
Välispraktika kogemus Portugalis
Alushariduse pedagoogi magistriõppe üliõpilased Liisi Kanarbik ja Laura Kuusk Juuli ja augustikuu veetsime me sellel aastal Portugalis välispraktikal. Oma erialase praktika kohaks valisime Portugali linna nimega Cascais. Põhjuseks oli soov näha Põhjamaadest võimalikult erinevat haridussüsteemi. Samuti tahtsime end proovile panna, astuda välja mugavustsoonist ning avardada oma silmaringi. Loe edasi…
Artikkel välispraktika kogemustest Portugali eelkoolis
Kristina Lahe, Alushariduse pedagoogi bakalaureuseõppe III kursuse üliõpilane Tahtmine välispraktikale minna kasvas minus pikkamööda. Alguses üsna võimatuna tunduv lahtirebimine enda igapäevaelust Eestis sai umbes aastase hoovõtu järel siiski võimalikuks. Alguses tundus nii ahvatlev valida nii paljude riikide seast, kuid lõpuks tähendas see paari kuulist otsustusvõimetust. Kaalusin enda vajadusi ja soovisin ühendada enda jaoks mitu olulist Read more about Artikkel välispraktika kogemustest Portugali eelkoolis[…]
Välispraktika Stockholmi Eesti lasteaias
Alushariduse pedagoogi magistriõppe üliõpilased Ave Allandi ja Liina Jõeste Meil oli tänu Tallinna Ülikoolile, Eesti Instituudile ning Teadus- ja Haridusministeeriumile suurepärane võimalus viibida 5. novembrist kuni 16. Novembrini 2018 välispraktikal Stockholmi Eesti lasteaias. Stipendiumile kandideerima ja Stockholmi praktikale minema ajendas meid suur soov õppida – õppida tundma uut keskkonda, õppida tundma uusi inimesi ja õppida Read more about Välispraktika Stockholmi Eesti lasteaias[…]
„Steam Park“ Mesimummide rühmas
Mäng on lapse jaoks väga oluline ja tõsine tegevus – see on tema jaoks peaaegu sama, mis täiskasvanutele töö. Mängu ajal viibib laps omaette maailmas, unustades kõik ümbritseva: aja, söömise, magamise. Lego-klotsid on olnud ühed populaarsemad mänguasjad juba aastakümneid. Kuigi tegemist on mänguasjadega, saab nende abil luua tõelisi imesid ja kunstiteoseid. Autor: Anneli Poska Tartu Read more about „Steam Park“ Mesimummide rühmas[…]
Tea ja Toimeta kogumik – 24 üldoskuste mängu 5-7aastastele lastele
Tea ja Toimeta väljaanded on ilmunud alates 1990. aastast Tallinna Pedagoogilise Seminari alushariduse ja täiendusõppe osakonna eestvedamisel. Peale Tallinna Pedagoogilise Seminari liitumist Tallinna Ülikooliga tegeleb Tea ja Toimeta kogumike väljaannetega Tallinna Ülikooli haridusteaduste instituut. Käesolev Tea ja Toimeta väljaanne on 42. kogumik, mis on ilmunud eesmärgiga toetada lasteaiaõpetajaid lapse arengu kujundamisel, õppe- ja kasvatustegevuse läbiviimisel, Read more about Tea ja Toimeta kogumik – 24 üldoskuste mängu 5-7aastastele lastele[…]
Õppealajuhataja roll ja tööülesanded koolieelses lasteasutuses
Autor: Marilin Johanson Tallinna Ülikooli hariduse juhtimise magistrant Marilin Johanson uuris 2017. aastal oma magistritöös õppealajuhataja tööülesandeid ja rolli koolieelses lasteasutuses. Mitmed uuringud on näidanud, et direktoritel on raskusi muude kohustuste kõrvalt pedagoogilise tegevuse eesmärgipärase ja süvendatud juhtimisega (Hujala, Waniganayake & Rodd, 2013; Moen & Granrusten, 2014; Pettai, 2011; Palusoo, 2016). Õppe- ja kasvatustegevuse juhtimisel Read more about Õppealajuhataja roll ja tööülesanded koolieelses lasteasutuses[…]
Direktorite arvamused personali kaasamisest juhtimisse ja meeskonnatööst koolieelses lasteasutuses
Autorid: Triin Paur, MA, Silvi Suur, PhD Tallinna Ülikooli alushariduse magistrant Triin Paur uuris 2017. aastal oma magistritöös personali kaasamist ja meeskonnatööd koolieelsetes lasteasutustes. Uurimistöö probleem tulenes olukorrast, kus Koolieelse lasteasutuse seadusest (1999) tulenevalt on direktori ülesanne juhtida koolieelset lasteasutust koostöös pedagoogilise nõukogu ja hoolekoguga, kuid läbi viidud uuringutest on selgunud, et koolieelse lasteasutuse personal Read more about Direktorite arvamused personali kaasamisest juhtimisse ja meeskonnatööst koolieelses lasteasutuses[…]
Koolieelse lasteasutuse direktorite arvamused õpetajate professionaalse arengu toetamisest.
Autorid: Jelizaveta Lauri MA, Silvi Suur PhD Tallinna Ülikooli alushariduse magistrant Jelizaveta Lauri uuris oma magistritöö raames koolieelse lasteasutuse direktorite arvamusi õpetajate professionaalse arengu toetamise kohta. Õpetajate professionaalne areng on osa õpetajate kompetentsusnõuetest ja on vajalik alushariduse kvaliteedi tagamiseks (Euroopa Komisjon, 2014, 9.; OECD, 2016, 2.; Õpetaja koolituse raamnõuded, 2000, § 16-17.) Ühtlasi on oluline Read more about Koolieelse lasteasutuse direktorite arvamused õpetajate professionaalse arengu toetamisest.[…]
Tallinna vene õppekeelega koolieelse lasteasutuse õpetajate valmisolek töötada keelekümblusõpetajana
Autor: Siret Kiis Juhendaja: professor Aino Ugaste Teisest rahvusest inimeste lõimumine Eesti ühiskonda on vajalik ja seoses sellega on eesti keele õpetamine muukeelsele elanikkonnale pidevalt aktuaalne (Kultuuriministeerium, s.a.). Aastal 2007 alustati vene õppekeelega üldhariduskoolides üleminekut eesti keelsele aineõppele. Uuringu “Kakskeelne õpe vene õppekeelega koolis” (Metslang, Kibar, Kitsing, Koržel, Krall & Zabrodskaja, 2013) andmetel on aga Read more about Tallinna vene õppekeelega koolieelse lasteasutuse õpetajate valmisolek töötada keelekümblusõpetajana[…]